ТРАНСФОРМАЦІЯ ВІЗУАЛЬНО-ГРАФІЧНИХ ХАРАКТЕРИСТИК ДИТЯЧОГО МАЛЮНКА СІМ’Ї В УМОВАХ ВОЄННОЇ ТРАВМАТИЗАЦІЇ
DOI:
https://doi.org/10.31891/PT-2026-2-12Ключові слова:
дитяча тривожність, малюнок сім’ї, воєнна травматизація, психологічна допомога дітям, символізація, проективні методикиАнотація
У статті представлено результати теоретико-емпіричного дослідження трансформації візуально-графічних характеристик дитячого малюнка сім’ї в умовах воєнно зумовленої психотравматизації. Обґрунтовано актуальність використання дитячого малюнка як чутливого проективного інструменту в роботі з дітьми, які переживають тривалий стрес, втрату, вимушене переміщення, перебування в умовах небезпеки та невизначеності. На основі аналізу близько 300 дитячих малюнків здійснено порівняння особливостей творчого самовираження дітей у довоєнний та воєнний періоди. Виявлено тенденції до спрощення деталей, монохромності, фрагментарності образів, стереотипності ліній, зниження емоційної виразності та просторової організації малюнка. Доведено, що виявлені зміни можуть виступати не лише діагностичними маркерами тривожності, а й показниками збереженості символічної активності дитини та орієнтиром для побудови індивідуальної психологічної допомоги.
