СУЧАСНИЙ ПІДХІД ДО ВИКОРИСТАННЯ ТРАНСКРИПЦІЇ ПРИ ЧИТАННІ ТЕКСТІВ З ЕКОНОМІЧНОЇ ПРОБЛЕМАТИКИ НА ЗАНЯТТЯХ З ІНОЗЕМНОЇ МОВИ ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ
DOI:
https://doi.org/10.31891/PT-2026-2-27Ключові слова:
фонетична транскрипція, фонетична грамотність, мовна освіта, мовна та когнітивна компетенції, процес навчанняАнотація
Сучасне застосування фонетичної транскрипції вимагає від освітньої практики відмовитися від ізольованого викладання символьної системи та початку комплексного формування фонетичної грамотності. Це передбачає активне впровадження мультимодальних та цифрових ресурсів, постійне підвищення методичної компетентності викладачів та розробку інтегрованих підходів до вимови, що відповідають актуальним потребам сучасної мовної освіти. Загалом результати дослідження підтверджують, що транскрипція - це не застарілий навчальний інструмент, а важливий елемент формування мовної та когнітивної компетенції. Її використання сприяє розвитку усвідомленості у вивченні мови, формує навичку звукового аналізу та посилює мотивацію до вдосконалення вимови. Особливо значущим є поєднання транскрипції із сучасними цифровими засобами, які роблять процес навчання більш інтерактивним, гнучким та доступним.





