ПРОФЕСІЙНЕ ВИГОРАННЯ ВИКЛАДАЧІВ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ
DOI:
https://doi.org/10.31891/PT-2025-4-7Ключові слова:
синдром професійного вигорання, деперсоналізація, емоційне виснаження, стрес, викладачі закладів вищої освіти, редукція особистих досягненьАнотація
Професійне вигорання є незмінним супутником діяльності викладача закладу вищої освіти. В умовах тривалого воєнного стану, коли показник високого стресу на сталій основі набув хронічних характеристик, формування синдрому професійного вигорання значно прискорюється, а його негативні наслідки стають лише питанням часу. У статті наведено результати проведеного емпіричного дослідження з виявлення впливу психологічних факторів на рівень професійного вигорання викладачів закладів вищої освіти. Під час дослідження було використано методики «Опитувальник професійного вигорання» Маслач (MBI), «Оцінка власного потенціалу «вигорання» (Дж. Грінберг), «Шкала сприйнятого стресу (PSS-10)».
##submission.downloads##
Опубліковано
30.12.2025
Як цитувати
БАРАБАШ, Л., & БІЛОУС, Р. (2025). ПРОФЕСІЙНЕ ВИГОРАННЯ ВИКЛАДАЧІВ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ. Psychology Travelogs, (4), 76–84. https://doi.org/10.31891/PT-2025-4-7
Номер
Розділ
Статті

