ПРОФЕСІЙНЕ ВИГОРАННЯ ВИКЛАДАЧІВ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ

Автор(и)

DOI:

https://doi.org/10.31891/PT-2025-4-7

Ключові слова:

синдром професійного вигорання, деперсоналізація, емоційне виснаження, стрес, викладачі закладів вищої освіти, редукція особистих досягнень

Анотація

Професійне вигорання є незмінним супутником діяльності викладача закладу вищої освіти. В умовах тривалого воєнного стану, коли показник високого стресу на сталій основі набув хронічних характеристик, формування синдрому  професійного вигорання значно прискорюється, а його негативні наслідки стають лише питанням часу. У статті наведено результати проведеного емпіричного дослідження з виявлення впливу психологічних факторів на рівень професійного вигорання викладачів закладів вищої освіти. Під час дослідження було використано методики «Опитувальник професійного вигорання» Маслач (MBI), «Оцінка власного потенціалу «вигорання» (Дж. Грінберг), «Шкала сприйнятого стресу (PSS-10)».

##submission.downloads##

Опубліковано

30.12.2025

Як цитувати

БАРАБАШ, Л., & БІЛОУС, Р. (2025). ПРОФЕСІЙНЕ ВИГОРАННЯ ВИКЛАДАЧІВ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ. Psychology Travelogs, (4), 76–84. https://doi.org/10.31891/PT-2025-4-7

Номер

Розділ

Статті