ТРЕНІНГОВІ ПРОГРАМИ У ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК ВІДПОВІДАЛЬНОГО СІМ’ЯНИНА
DOI:
https://doi.org/10.31891/PT-2025-4-3Ключові слова:
готовність до сімейного життя, сімейні цінності, відповідальне батьківство, тренінгові програми, заклади загальної середньої освіти, соціалізація учнівської молоді, виховна система школи, емоційна та соціальна компетентністьАнотація
У статті розглядається проблема формування навичок відповідального сім’янина в закладах загальної середньої освіти як важливого напряму виховної роботи у відповідь на сучасні соціальні виклики. У статті акцентується увага на ролі школи як середовища соціалізації молоді та формуванні уявлень про сімейні цінності, партнерство й відповідальність. Метою статті є теоретичне обґрунтування та практичне висвітлення можливостей впровадження тренінгових програм у закладах загальної середньої освіти. Представлено аналіз психолого-педагогічних підходів і характеристику змісту тренінгів, що сприяють емоційній зрілості, партнерській взаємодії, відповідальному батьківству та розвитку життєвих компетентностей. Визначено педагогічні умови впровадження таких програм і окреслено перспективи подальших досліджень.
