ОСВІТНЬО-ПРОФЕСІЙНІ ТРАЄКТОРІЇ ВИПУСКНИКІВ ЗАКЛАДІВ ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ В УМОВАХ СТРЕСОГЕННОСТІ

Анотація

У статті досліджено особливостіосвітньо-професійні траєкторії випускників закладів професійно-технічної освіти в умовах пандемії COVID-19 та воєнного стану. Метою дослідження є виявлення вікових і гендерних відмінностей у поєднанні навчання і праці, участі в мотиваційних тренінгах, продовженні освіти, стратегіях пошуку роботи та залученості до сімейно-побутових обов’язків. Емпіричну базу становили 186 випускників ЗПТО Миколаївської області. Встановлено, що участь у мотиваційних тренінгах, фактична зайнятість і самостійний пошук роботи зростають у старших вікових групах, тоді як наймолодші респонденти характеризуються нижчим рівнем зайнятості. Виявлено високу орієнтацію на продовження освіти та значну залученість частини випускників, особливо жінок, до домогосподарських і сімейних обов’язків. Обґрунтовано доцільність інституційної підтримки через кар’єрне консультування, мотиваційні та стрес-менеджмент програми в закладах професійно-технічної освіти.