ІНТЕГРОВАНИЙ ПСИХІЧНИЙ РОЗВИТОК ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗАСОБАМИ МУЗИЧНОГО ВПЛИВУ

Олег МАТЕЮК; Іванна ЯЦІВ

doi:10.31891/PT-2023-4-15

Автор(и)

Олег МАТЕЮК Житомирський державний технологічний університет https://orcid.org/0000-0002-4930-3091 (неавтентифікований)
Іванна ЯЦІВ Житомирський державний технологічний університет https://orcid.org/0009-0007-6498-1492 (неавтентифікований)

DOI:

https://doi.org/10.31891/PT-2023-4-15

Ключові слова:

музичний вплив, діти з особливими освітніми потребами, розвиток, дошкільний вік, затримка психічного розвитку

Анотація

З’ясовано, що всебічність музичного виховання виступає як один з ефективних шляхів морального збагачення формування особистості дитини, активізації її розумової діяльності, підвищення життєвого тонусу. У статті розглядається інтегрований психічний розвиток дітей з особливими освітніми потребами старшого дошкільного віку засобами музичного впливу. Дитина, спілкуючись з музикою, розвивається всебічно, вдосконалюється фізичний вигляд дитини, встановлюються гармонійні зв'язки. Музично ритмічні рухи спонукають до правильної постави, координації рухів, їх гнучкості й пластичності. Особливо це актуально для дітей із затримкою психічного розвитку.